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日期:2015-06-29 | 阅读:5406 |
市卫生学校政风行风评议活动
简 报
第5期
市卫生学校政风行风评议领导小组办公室 2015年6月29日
以评促教 服务学生 提高质量
----我校开展教学质量评议活动
为进一步提升教师的专业水平,促进学校的教学改革,更好服务好学生,提高教育教学质量,我校于4月17日至6月24日共6次以无记名方式发放教学质评表,对科任老师的课堂教学进行质量评估。
我校教学质评工作小组成员根据《教学质评方案》对所收集质评材料进行归档、统计及核算,经教务科、医研室初审后,上报校长会议审批确定,共有中专班59科次的教师获质评优秀,占教师总人数30%。
本次质评过程中,通过加强评估工作的组织管理,加强对学生的动员和宣传引导工作,使学生充分认识评估的重要性及其针对性,认真、客观对教师的教学工作进行评价。
质评反馈的信息表明,通过质评前的动员和引导,学生对教师的评价更加客观、公正,对教学优秀的教师作出的评价有:教学责任心强,课前认真备课;讲课详略得当,突出重难点;结合临床医学例子和日常生活进行讲解,使学生容易掌握知识;注重教学方法的创新,加强师生互动,活跃课堂气氛。
大部分教师教学态度认真,教学能力强,但从教学质评反馈中了解到部分教师在教学中仍存在一些问题。如课堂上师生缺乏互动,气氛沉闷;教师的课堂控制能力不强,课堂秩序差;重难点不突出,讲例子和题外话占用较多课堂时间等。针对学生在教学质评中反映的问题,医研室将反馈给相关教研组及教师本人,期望相关的教师在教学中有所改进。