为适应现代职业教育改革发展的新要求，加大我校教育教学改革的力度，培养服务医药卫生第一线的具有较强的专业理论知识和熟练操作技能的应用型、技能型人才，学校决定逐步推行一体化教学，特制定本方案。

一、成立领导小组

组长：林玛丽

副组长：谢少琴、黄炎群

组员：蔡虹萍、吴少珊、李小燕、郑伟龙、各教研组组长

领导小组的主要职责是负责推行全校一体化教学进程的领导、协调，督促这一教改工作措施的落实，提高教学水平。领导小组下设办公室，挂靠在医研室，负责日常工作，谢少琴兼任办公室主任，蔡虹萍、吴少珊兼任副主任，成员由相关教研组组长、邓荣玉、王壁波、谢丹伟组成。

二、工作目标

1、实现“三个转变”

（1）从以教师为中心如何“教给”学生，向以学生为中心如何“教会”学生转变；

（2）从以教材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变；

（3）从以课堂为中心向以实训室为中心转变。

2、强调“三个一体化”

（1）教师一体化：专业理论课教师与实训课指导教师为一体；

（2）教材一体化：理论课教材与实训课教材为一体；

（3）教室一体化：理论课教室和实训室为一体。

三、具体安排

1、第一阶段：动员、调研（2012年2-3月，由医研室负责）

（1）组织教师学习一体化教学理论及教学方法。（发放宣传材料，组织专题讲座）

（2）医研室发放调查问卷，组织各教研组开展一体化教学方法讨论，根据学校实际，初步确定试点实施教研组、教改课程及内容。

2、第二阶段：试点实施（2012年3-6月，由教务科、医研室负责）

（1）教务科组织制订试点班级的相关专业课程的教学计划、落实任课教师，相关教研组制订具体实施方案，并将实施方案报教务科、医研室。以教研组为单位，组织试点实施。

（2）医研室组织全体教师观摩一体化教学公开课，以点带面推广一体化教学。

3、第三阶段：总结及推广（2012年6起，由教务科、医研室负责）

（1）医研室全面整理教改的相关资料，形成书面总结，展现“一体化教学”改革成果。

（2）根据教学需要，教务科牵头完善教学配套设施：如多媒体教学设备，实验、实训设备等。进一步推行一体化教学。

四、工作要求

1、教务科对一体化教学各环节加强督导和管理。

2、教学改革领导小组深入课堂听课、评教，针对教改中存在的问题，共同研讨，组织、指导教师进一步进行理论学习和探索活动。

3、任课教师在课后应进行课后反思，及时总结教学经验，纠错扬优，使教改工作顺利推进。

总之，理论与实践紧密结合的一体化教学实施，是一项长期的教学改革，望全体教师认真学习，积极研讨，不断提升教研教改水平。

揭阳市卫生学校

二〇一二年三月八日