1月22日，广东省中等职业学校心理育人典型案例征集活动获奖结果揭晓，此次活动吸引了全省众多中职学校积极参与，竞争十分激烈。在此次评选中，市卫生学校教师表现卓越，喜获佳绩。许鸿佳老师的案例《仁心向“护”，白燕如飞——中职护理专业发展性心理困惑教育案例》荣获一等奖；黄壁红老师的案例《反馈效应》荣获三等奖。

自活动启动以来，学生科积极组织全校班主任结合工作实际，深入总结心理育人经验，收到的作品涵盖了护理、中药等各专业特色的典型案例。经校内严格筛选择优推荐优秀案例参加省级评选，此次获奖的两篇作品，正是学校长期深耕心理育人、强化班主任队伍建设的直接成果。

一等奖案例：以仁心育“白燕”，化解职业认同困惑

许鸿佳老师的案例聚焦中职护理专业学生的发展性心理困惑，以学生小张为典型，通过“共情倾听—思政浸润—趣味激励—破冰赋能—个性关怀”五步干预策略，融合南丁格尔精神与抗疫事迹教育，帮助学生重塑职业理想。经引导，小张成绩从班级末位跃升至第15名，长期成效上，更带动班级形成积极向上的学风，体现了心理育人与专业培养的深度融合。

三等奖案例：科学反馈激发学习内驱力

黄壁红老师的《反馈效应》聚焦中职生学习动力激发问题，通过对比无效表扬与科学反馈的实践数据，提出“具体性、个体化、多元化”反馈策略，为卫生类专业教学提供了可复制的育人模式。

市卫生学校始终将心理健康教育作为立德树人的重要抓手，通过定期培训、案例研讨、家校协同等多维度举措，全面提升班主任的心理育人能力。未来，我校将进一步推广获奖经验，深化“育心”与“育德”融合，为培养身心健康的时代新人持续赋能，不断开创学校德育工作新局面。