为增强我校师生应急意识，提高应急能力，我校决定在10月底举行应急疏散演练。为确保应急疏散演练顺利进行，特制订本方案。

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等险情来临时，我校应急疏散工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1.内容：应急避震、避火和紧急疏散

2.对象：全体师生。

3.时间：10月30日下午4:00

三、组织机构及职责：

总指挥：池若周校长

副总指挥：林玛丽副校长

成员：林淼、黄炎群、林伟贞、谢少琴、许石伟、何卫平、林武忠、吴少珊、郑伟龙、林淼（大）、杨伟鹏、林鸿杰、徐妙丽、李梓敏、林晓纯、黄东全、黄晓新

1.职责分工：总指挥负责演练全面指挥协调工作，副总指挥协调总指挥工作；林淼（小）负责各部门的协调、广播、及信息收集汇总；林伟贞、林武忠、杨伟鹏、林鸿杰负责对班主任、学生的宣传培训、学生疏散；许石伟、何卫平负责对应急报警、后勤安全；林淼（大）负责安全秩序及道路畅通维护；徐妙丽、李梓敏、林晓纯负责人员集合及人数清点。黄炎群、吴少珊对科任老师宣传培训，落实科任老师做好学生疏散，安排好医疗应急工作，配合学生科安排人员负责教学楼、实验楼、信息楼人员疏散。郑伟龙负责演练活动的保健卫生工作。

具体各楼分工如下：

黄炎群、杨伟鹏负责演练的现场指挥工作（具体负责教学楼）。

吴少珊、林鸿杰负责演练的现场指挥工作（具体负责实验楼）。

林伟贞、徐妙丽负责学生的聚集工作和演练现场清点人数（具体负责教学楼）。

林武忠、李梓敏负责学生的聚集工作和演练现场清点人数（具体负责实验楼、信息楼）。

2.现场疏散引导小组：

科任老师、实验室人员、班主任分别在各自工作现场引导学生有序快速撤离现场，到达安全场地后，科任老师向班主任报告上课人数，班主任清点实到安全场地人数并汇报徐妙丽老师。

疏散引导员职责：负责在指定位置指引学生沿指定路线有序撤离；应控制学生下楼速度，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。引导已下到平地的学生迅速往校园操场撤离（已下到平地的学生应以跑步的形式向指定地点集结）

3.宣传工作

各科室要向所属人员宣传消防安全知识、职责以及开展应急疏散演练的意义。

召开全体班主任会议、科任老师会议，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练方案全面了解注意事项和疏散路线。班主任要详细告知学生疏散路线、疏散秩序以及疏散注意事项。

广播站、宣传栏宣传有关防震减灾方法，消防安全知识，以及国内外典型事例、值得借鉴经验介绍，营造应急演练的浓厚氛围。

4.现场勘察和检查

由总务科组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警系统、灭火器的配备、消防栓的完好性、应急照明、疏散标志、以及疏散通道的畅通情况。

5.救护人员：由医务室人员负责，担负演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

6.演练计时：徐妙丽（教学楼）林武忠（实验楼）负责演练时计时并把疏散用时汇报林淼（小）。

四、疏散线路见附页平面图

五、疏散前的注意事项：

1.为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

2.疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以避免造成混乱。

3.演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

4.演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

六、演练程序

1.启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们！揭阳市卫生学校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。警报响（10秒）疏散广播：“老师同学们请注意，这是地震广播。同学们听到广播后不要慌乱，迅速蹲在课桌旁边，听从指挥。第二次听到警报声响起就有序撤离教学大楼，由上课教师(演练时为班主任)带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。

2.教室内应急避震演练

(1)总指挥发出“地震警报”信号。

(2)上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

(3)一分钟后，第二次响起警报声（20秒）。

(4)老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3.紧急疏散演练

1.警报响（5秒）后总指挥发出“紧急疏散”信号。（警报响计时组开始计时）

2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开，前四排从前门走，四排以后从后门走，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3.学生在老师带领下成两路纵队有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4.疏散引导小组继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

5.清点人数，班主任及时向总体育组老师报告疏散情况及是否有学生受伤情况，由林淼（小）把信息（包括时间）收集后，汇报总指挥。