网站首页 | 领导关怀 | 学校简介 | 行政管理 | 教学管理 | 教研教改 | 学生管理 | 招生就业 | 后勤保障 | 党团工作 | 教学平台 |
日期:2013-12-10 | 阅读:7592 |
为加强我校课程建设,打造学校精品课程,幅射与带动其他课程的建设发展,全面提高教学质量。学校决定从本学期开始将有计划、有重点、循序渐进地开展精品课程研究和建设工作。现根据学校的具体情况, 特制订此实施方案。
一、重要意义
课程建设是一项系统工程,涉及师资队伍建设、课程设置与规划建设、教学内容建设、教学方法与手段建设、实习实践基地建设、课程特色与创新、教学效果等多项工作与措施。精品课程是高水平、有特色、具有影响力和示范性的优秀课程。它对于学校为广大师生提供优质教学资源共享,促进教学质量,提高学校办学水平与学校社会知名度有着重要的意义。
二、建设目标
总体目标:力争在2年内完成护理、药剂专业2门主干课程的校级精品课程建设,并以护理、药剂专业的精品课程为龙头带动其他精品课程的建设。此外,学校在抓好校级精品课程建设的基础上,积极创设市级、省级、国家级精品课程。
三、建设内容
1、教师队伍方面:逐步形成一支以主讲教师负责的,结
构合理,人员稳定,教学水平高,教学效果好的教师梯队,并配有一定比例的实验实训教学指导教师,同时,要制定和实施有效的师资培养培训计划,形成促进教师积极向上、不断学习的激励机制;向社会招聘和引进行业专业人员到校任教,参与课程建设,提高“双师型”教师比例,优化师资队伍结构,打造一支教研结合的优秀团队。
2、课程设置方面:课程设置要充分体现职业性、应用性和实践性,课程设计以职业能力培养为重点,与国家职业技能资格考试相接轨,基于就业岗位需求而设计,对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用。
3、教学内容方面:要重视教学内容和课程体系改革,精品课程的教学内容要有科学性、先进性、适用性和趣味性;要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,有针对性和适用性地选取教学内容;要重点强化学生的操作技能、职业适应性和综合素质的培养,实训、实习等教学环节设计合理,突出专业特色。同时,将教学与就业实际有效结合,广泛吸收先进的教学经验,整合优秀教改成果,反映本学科领域的最新成果和岗位需求;表现形式(教学文件)完整、规范。
4、教学条件方面:教材选用要符合学校的教材管理规定,具有先进性和适用性;要有与课程相关的实践实训基地的建设规划;校外实习点布点合理,功能明确,能够满足学生校外实践教学的需要;要建有精品课程网站,网络教育资源丰富齐全,架构合理。
5、教学方法与手段方面:要运用符合现代先进职业教育理念课程模式,具有科学的教学设计;根据课程目标、内容和学生特点,采取各种积极有效的教学方法,合理运用现代信息技术等手段,改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理,优化教学过程,体现学生学习的主体地位,提高教学质量和效率,取得实效。
6、教学效果方面:建立科学高效、切实有效的激励和评价机制。通过精品课程建设,建立健全精品课程评价体系,建立教师评教、学生评教制度,促使精品课程建设不断发展。
四、实施步骤
第一阶段:启动落实阶段(2013.9-2013.12)
成立精品课程建设工作领导小组,制订《揭阳卫校校级精品课程建设要求》,落实布置相关专业科(组)工作,确定两个教研组进行精品课程建设;组建精品课程建设教学队伍,明确分工职责;确定课程建设学科,制订相关精品课程建设实施方案,落实精品课程建设任务。
第二阶段:建设完善阶段(2014.1-2015.5)
全面实施精品课程建设,针对课程建设完成情况及时进行阶段性小结,进行中期汇报,并根据实际情况进一步补充、完善资料,对方案进行及时调整,保证课程建设的顺利进行。具体时间安排如下:
(1)2014年1月-2014年6月:相关教研组按照本方案要求准备相关资料。
(2)2014年9月:精品课程建设工作领导小组对建设的精品课程完成情况进行中期验收。
(3)2014年10月-2014年12月:建设精品课程网站,上传资料,并开通校内局域网进行试用。
(4)2015年1月-2015年5月:精品课程建设小组收集、整理试用意见,查漏补缺,完善资料,总结经验并完成精品课程建设报告。
第三阶段:评估验收阶段(2015. 6)
全面展示精品课程建设成果,精品课程建设工作领导小组对课题建设成果进行鉴定及最后验收。
评估验收合格后转入正常实施工作。
五、保障与激励措施
1、学校成立由业务副校长担任组长的精品课程建设工作领导小组,组长:林玛丽;副组长:谢少琴、黄炎群、林淼;组员:蔡虹萍、吴少珊、李小燕、郑伟龙、林小莹、邓荣玉、相关教研组组长,主要负责全校的精品课程建设规划、组织与领导及验收等工作。医研室、教务科及相关科室负责具体工作的组织落实等日常事务。
2、学校将对在精品课程建设过程中所需的经费给予适当的支持,并对成绩突出的给予表扬奖励。
3、各科室要大力协助,积极配合,确保精品课程建设工作有效开展。
4、精品课程建设为校级教研课题,其成果作为专业科、教研组及老师业务考核的重要内容。有条件时将推荐参加市级以上精品课程的评选。
揭阳市卫生学校
2013年11月8日